网络名师的“直播”人生:别人的“百万年薪” 我们迟到1分钟扣2000

2018-06-04 21:17:27  A+ A-

  未来网(中央新闻网站)北京6月4日电(记者 杨佩颖)“生病是最难受的。当时,讲课的时候会有想吐的感觉。” 回想起春节的那次重感冒,李峰至今印象深刻。

  和很多拼命工作努力生活的人一样,大年初三李峰就“开工”了。那几天恰巧得了重感冒,但是还坚持每天连续上了五小时的课。

  李峰说,课程是提前一个月就定好了,如果排了课,不上就会被扣工资,严重的话还会被开除,另一方面,出于责任心,考虑到报名学生到点会来到线上教室听课,辜负学生不好。

  李峰,31岁,从大学开始做家教,2010年毕业后就在培训机构做老师,自2015年起开始做网课老师,曾先后在学霸君、作业帮、猿辅导等多个线上辅导机构参与教学,后来在猿辅导做班课兼职教师。他同时也经营着自己的线下培训机构。

  很难确切地统计出到底有多少网课老师。他们或兼职或全职,分布在全国各地,活跃在各线上教育机构或平台中。《2017年数字中国建设发展报告》显示,截至2017年6月,在线亿,在线%。互联网教育改变了他们的命运,让他们成为见证中国在线教育发展的一批人。

  网课老师,简称“网师”。对他们来说,加班稀松平常,为了一堂课要准备很长时间,甚至一天要讲9-10小时的课,他们认为,“比传统的线下老师更辛苦。”

  李峰说,如果是一堂专题课,自己要备课好几个小时,有时候为了讲好一堂课要花费一整天备课,来准备讲义和PPT,准备好了后要把课件传到网上。

  李峰讲的课是针对高三学生的,从周一到周五,上课时间一般都是深夜10点半开始,因为这时候大多数高三学生才刚刚放学。

  和线下课堂不同的是,网课几乎是连续不停地讲课与答疑。网络课的老师是不能停顿的。

  “不像线下课,你可以讲一半的时间,再让学生练习一半的时间。如果停顿太长,课堂会冷场,学生会关了手机睡觉。”这也让线上老师比线下传统老师更辛苦。

  李峰告诉记者,他每天都要讲到凌晨十二点半,不论是否生病。上完课,还要准备明天的课,有时候还要给部分学生答疑。睡觉的时间从来没有早于凌晨1点。

  周六周日就更辛苦了。要从晚上七点讲到半夜十二点多,连续上5个多小时的课。每年寒假是最累的时候,甚至一天要连续讲9-10小时的课。

  很多人认为网络老师的颜值很重要,但李峰认为,“颜值只是一方面,不是决定因素,真正靠的是实力。”为了让自己的课生动有趣,李峰每天都要研究和学习数学方法,掌握了很多学校老师不知道的方法与技巧,他的课最高报名人数接近6000,在线。

  除了要求课程质量,老师的讲课风格也很重要,“演绎风格比较接地气,比较幽默,没有架子,学生会觉得亲切。”

  与李峰并肩工作的同事中有不少90后甚至95后,年龄最小的刚刚大学毕业,曾有不少媒体报道有些年轻网师年入百万,甚至千万。

  在外人看来,网课老师风光无限,令人艳羡:一堂课动辄几千人,似乎“动动嘴”就把钱挣了。某些教育机构在其官方平台上有“百万年薪老师”的宣传。很多网络平台在招聘教师时也总会用到这几个字:百万年薪。

  在互联网教育行业,投融资、拆分、并购等悄然发生,有机构连续融资千万,单笔融资记录屡屡被刷新,也有机构慢一步创新就会渐渐失势,但产业发展的荣光似乎并未与李峰正相关。

  “不管课卖一万还是卖十万,工资都是固定的,”李峰透露,他拿的是固定课酬,工资是每小时800元,这个工资水平在老师群体中还算是高的了。

  李峰透露,有的网课老师确实是能拿到百万年薪,但是多是因为有些平台采取的分成制度,即使分30%的收入给老师,就有很多老师可以做到年薪百万或者接近百万。但真正做到年入百万的,也是凤毛麟角。

  对于李峰来说,每个月的课时量在20-60小时不等,一个月的收入平均差不多有3万左右,远远不是很多机构宣传中的年薪百万。

  李峰透露,起初机构为了吸引优秀老师加盟,采取也是分成制度,老师能拿到八成的收入,随着老师数量增多,就进行改革,之后老师只能按课时拿到固定工资。工资减少也会造成老师流失。

  今年4月,李峰被除名后,机构给他发来的一封邮件中写道,“考虑到公司整体的发展,目前开始更加关注产品化教学,对于教学和教研有了更加严格的要求和规范,对于平台授课老师的质量有了更加严谨的规范和考核,外面签约的老师将无法参与其中。从暑假开始,高中数学所有的兼职老师不再合作,全部改成全职老师上课。”

  这份邮件里,多名该机构的老师都被除名。李峰透露,最近该机构的整个高中数学组出现了大面积离职。

  最初接触在线教育时,李峰主要是兼职做线上答疑,后来他认识到直播课是未来在线教育发展的趋势,于是他挑选了一家起步直播课教学相对较早的线上辅导机构——猿辅导。

  如李峰所料,近年来,网络直播课飞速发展。新东方、好未来等老牌教育机构纷纷开辟线上网校,同时,像一起作业、作业帮等在线教育APP纷纷开辟一对一直播课,借原有的业务引流,开发变现渠道。

  不管是线下还是线上辅导机构,多数的老师并不要求有教师资格证,也不一定是师范生,有些会要求必须是大学毕业,但普遍门槛比较低。

  李峰透露,“一般申请就可以通过。”但李峰认为,在线教育机构的发展和老师的质量有很大关系,师资力量和教研是否可以做到足够优秀非常关键。事实也是如此,无论是线上还是线下,用户关注的焦点永远都是师资水平。

  虽然门槛不高,但机构对网络老师有严格的管理规定,李峰说,他曾在的在线辅导机构要求网课老师必须到点上课,不能迟到一分钟,否则罚款2000元。如果遭到用户投诉,半年内达到三次,将会被开除。

  对于线上教育机构的发展,李峰用滴滴的例子进行类比,“刚开始烧钱请老师,吸引学生,后来有了流量就开始收割,比如每年上涨学费。收割的过程中,如果不加控制,就可能会损害学生的利益,比如更换成廉价老师,缩短课程时间等。”

  李峰认为,目前在线教育还是有大量的红利,而且会以名师班课为主,名师班课能给平台带来大量的收入,未来还是大有前景。

  从“线下”转到“线上”,李峰已经习惯了线上老师的生存状态,虽然常常在深夜辛苦工作,李峰却很享受在网络中的教学,自创教学方法让他小有名气。他说一堂课几千人报名,来听直播课的学生有几百人,这在线下是做不到的,每堂课都像一场教学的“演唱会”。能接触来自全国各地更多的学生和家长。

  每堂课结束后,在线上平台上或微博上,李峰会收到几百几千的学生好评与感谢,这是最让他感到欣慰的。如今,李峰与几个老师一起创办了另一家线上辅导机构,他说还会继续朝着网络名师的方向发展。

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